第六十五章 语言
“最近应该轻松一些了吧？”有一天李培捷突然找我。
临近小学期，所有的课程设计和期末考试都基本上尘埃落定，突然就闲了下来。
“是啊，总算熬过去了。”许久没有跟他说话，反倒有点大哥哥般的亲切，同乡总归还是有归属感的。
“我昨天也刚刚考完最后一科，可以放松一下了。”
“你们大三的应该更惨吧？”他比我大一届。
“对，我上一年的这个时候也像你一样，觉得自己被逼到了极限，但上了大三才发现，这才刚刚开始了。”
我有点被吓到，但习惯性地还是会质疑一下：“这么夸张吗？”
“我这学期单单是基本课程就有八门，考试从四月到六月，基本上都排满了。”他不是那种夸夸其谈的人，说话的可信度还是比较高。
“八门——我连上各种实验也就这个数——”我不是一个喜欢预知恐惧的人，只想要尽快结束这个话题，“那你小学期不需要在这呆了吧？选修的学分应该都修够了吧？”
“你打算什么时候回？”他没有正面回答我的问题，但我一下子就猜到了他的意图。
“我肯定得最后才走，要刷好几科的分呢。”我特意把回家时间说得很确凿，不给他留余地。
“不是说不能刷分了吗？”他也经常留意学校关于留学方面的政策和规定，时不时就会给我发。
“刷分”是很多高校默认给有意向留学的学生的“绿色通道”，意思就是：对于一些已经通过的科目，可以通过第二年的重修和考试来刷新分数，在教务系统的成绩单里，新的、更高的分数会直接覆盖旧的，这样就能达到提高GPA的目的。
“目前还可以，我已经报上名了，但下一年就不知道了。”
“这样的。”
“你早点回家呗，机票还便宜呢！”我装作若无其事的语气。
“嗯，我这几天看看。”
只要不涉及到感情的问题，我很满意也很乐意跟他维持这样的相处方式——正常好朋友之间的互相关心，正常老乡之间的互相扶持。
“女神，你报的这是个什么选修课啊？”班群里发了一个小学期选修课的统计表，大黄刚打开来看。
“我看看——英汉互译，哈哈是个什么鬼？”凑热闹总少不了琳琳的一份。
“什么什么鬼嘛！”我装作高傲的样子，“这叫提高文学素养，你们这些凡人不懂不懂。”说完还用手拨了一下刘海。
“这是你们要求报的吗，还是有什么加分啊？”日常游离于我们对话之外的佳儿转过身来，一脸愁容地问。
“不是，就是女神自己想报的。”琳琳嫌弃地摆了摆手，示意她不要着急。
“其实我也不知道具体内容是什么，看着有趣就报上了。”
上一年我就知道，小学期的生活不仅炎热难耐，还很枯燥。如果自己可以确保最后的考试分数，刷分的科目并不需要每天去上课，也不存在考勤要求，所以每年都会有中途就放弃回家的人。要想支撑到最后，总归是要找点自己感兴趣的乐子才行。
《英汉互译》是我在教务处提供的表格里，唯一找到的跟语言或者文字沾边的课程。要知道，在一个纯正血统的工科大学中，对此感兴趣的人并不多。
小学期终于在W城的第一股热浪到达之后拉开了序幕。
周一到周四的白天，我和尹予岚约好一起去上刷分的数学类课程。说是约好，但通常都只是我一个人准时到达课室，占上两个人的座位，然后在离上课还有两分钟的时候，收到她的微信消息：
“我又睡过了！给我拍一下笔记呗，谢谢啦！”然后悄悄地将占座地水杯收回来，若无其事地专心上课。
周三的晚上需要上交《英汉互译》的作业并拿到上周的成绩，老师会对上周的文章作详细的讲解，其中包括了许多英语中的俗语、外国人惯用的自嘲以及一些非母语者很难领会的冷笑话，这都是日常的英语课涉及不到的。
任课老师留给我们足够的自由度，除周三晚外，其余的时间不需要到课室。她也不会在群里连番催促，自己做好每周的任务，按时提交即可，颇有国外大学课程的味道。
这样的生活规律而又自在，最重要的是有兴趣作为驱动力。我想象中的大学原本该是这样。
“因为没有了时间和数量的压迫感，你能真正地享受学习的过程。不过，一旦这变成了一场产能的竞赛，兴趣照样会沦为目标的奴隶，你就再也不会这样认为了。”我跟韦健豪谈起近况，得到的却是这样的回答。
“你说话总是这么没劲！泼冷水！”我的理性并不否认他说的话，但心里却产生了一股莫名的难受。
说白一点，就是当任何一项知识变成任务，需要在规定的时间内学会并且取得一定的成绩，兴趣就会索然无味。并不是说我所学的电学、力学、光学这些东西有多讨厌，只是因为它们是强制性的。人天生就会对被强制的东西产生逆反心理。
“难道你不这样认为吗？”他的语气很平静。
“我同意，但我还是不愿意从你口中听到这样的话。”
“为什么我就不能说了？”他误解了我的意思。
“不是你不能说，是不喜欢你说这些。”我有点无理取闹。
“说这些有什么问题，不就是一个话题的正常讨论吗？”我越说他越糊涂。
“我不想跟你讨论不行吗？”我只想尽快结束这个话题，但越说越绕。
“行，你愿意跟谁讨论是你的自由，我无权干涉。”
跟韦健豪还是同学的时候，我几乎没有看到过他有强烈的情绪或者表情，永远是一副胜券在握的样子。但跟我在一起之后，他好几次被我的任性气得冒烟，往日冷静的形象全无，我却在一旁偷笑。
“不是啊……我都说了不是不想跟你说话……”我被他磨怕了，只能一五一十地说，“我不希望我们的对话形式是讨论，我只是没有办法把你当成一个正常朋友来讨论某个话题。”
这话一出我就知道不妙，但已经没有办法收回。
左上角显示“对方正在输入”的状态，过了一会又变回了静态的备注。我不敢退出对话框，一直盯着屏幕。好几次闪烁之后，最底下终于弹出了一条新消息：
“不知道你什么意思。”
“没有其他意思，不要乱想，总是需要一点时间的。”我快速地回了一句话，但无疑是此地无银三百两。这“一点时间”已经拖拉得够长了。
“好的。”
“我给你看我写的推文吧！”我给他发了好几个链接，试图转移话题。
“看了第一篇，写得挺好的，很有你的风格。”他的心情似乎好了些，“剩下的我晚点再看。”他总是那么严谨。
“哈哈哈，我是什么风格？”
“高三那些作文的风格，我还记得嘿嘿。”他这个语气词把我吓了一跳，但心里悬着的大石总算放下了。
“伤春悲秋是吧？”我总是喜欢这样自嘲。
“有点，也可以说是以小见大吧，看读的人怎么想了。”他头头是道地分析了起来，“你能发掘到别人看不到的点，产生的感受也更加细腻。”
这句话就像一道闪电，重重地击了一下我的脑袋。
“你几乎了解我的全部。”我在对话框敲下这句话，立马又删除，绝对不能再说出这样的话了。“不要在这装文学家行不行？”我又补上几个表情包，加重玩笑的语气。
我无意掀起你的伤疤，因为这同样等于掀起我的。但我相信，终有一天我们都能痊愈，总是需要一点时间的。
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临近小学期，所有的课程设计和期末考试都基本上尘埃落定，突然就闲了下来。
“是啊，总算熬过去了。”许久没有跟他说话，反倒有点大哥哥般的亲切，同乡总归还是有归属感的。
“我昨天也刚刚考完最后一科，可以放松一下了。”
“你们大三的应该更惨吧？”他比我大一届。
“对，我上一年的这个时候也像你一样，觉得自己被逼到了极限，但上了大三才发现，这才刚刚开始了。”
我有点被吓到，但习惯性地还是会质疑一下：“这么夸张吗？”
“我这学期单单是基本课程就有八门，考试从四月到六月，基本上都排满了。”他不是那种夸夸其谈的人，说话的可信度还是比较高。
“八门——我连上各种实验也就这个数——”我不是一个喜欢预知恐惧的人，只想要尽快结束这个话题，“那你小学期不需要在这呆了吧？选修的学分应该都修够了吧？”
“你打算什么时候回？”他没有正面回答我的问题，但我一下子就猜到了他的意图。
“我肯定得最后才走，要刷好几科的分呢。”我特意把回家时间说得很确凿，不给他留余地。
“不是说不能刷分了吗？”他也经常留意学校关于留学方面的政策和规定，时不时就会给我发。
“刷分”是很多高校默认给有意向留学的学生的“绿色通道”，意思就是：对于一些已经通过的科目，可以通过第二年的重修和考试来刷新分数，在教务系统的成绩单里，新的、更高的分数会直接覆盖旧的，这样就能达到提高GPA的目的。
“目前还可以，我已经报上名了，但下一年就不知道了。”
“这样的。”
“你早点回家呗，机票还便宜呢！”我装作若无其事的语气。
“嗯，我这几天看看。”
只要不涉及到感情的问题，我很满意也很乐意跟他维持这样的相处方式——正常好朋友之间的互相关心，正常老乡之间的互相扶持。
“女神，你报的这是个什么选修课啊？”班群里发了一个小学期选修课的统计表，大黄刚打开来看。
“我看看——英汉互译，哈哈是个什么鬼？”凑热闹总少不了琳琳的一份。
“什么什么鬼嘛！”我装作高傲的样子，“这叫提高文学素养，你们这些凡人不懂不懂。”说完还用手拨了一下刘海。
“这是你们要求报的吗，还是有什么加分啊？”日常游离于我们对话之外的佳儿转过身来，一脸愁容地问。
“不是，就是女神自己想报的。”琳琳嫌弃地摆了摆手，示意她不要着急。
“其实我也不知道具体内容是什么，看着有趣就报上了。”
上一年我就知道，小学期的生活不仅炎热难耐，还很枯燥。如果自己可以确保最后的考试分数，刷分的科目并不需要每天去上课，也不存在考勤要求，所以每年都会有中途就放弃回家的人。要想支撑到最后，总归是要找点自己感兴趣的乐子才行。
《英汉互译》是我在教务处提供的表格里，唯一找到的跟语言或者文字沾边的课程。要知道，在一个纯正血统的工科大学中，对此感兴趣的人并不多。
小学期终于在W城的第一股热浪到达之后拉开了序幕。
周一到周四的白天，我和尹予岚约好一起去上刷分的数学类课程。说是约好，但通常都只是我一个人准时到达课室，占上两个人的座位，然后在离上课还有两分钟的时候，收到她的微信消息：
“我又睡过了！给我拍一下笔记呗，谢谢啦！”然后悄悄地将占座地水杯收回来，若无其事地专心上课。
周三的晚上需要上交《英汉互译》的作业并拿到上周的成绩，老师会对上周的文章作详细的讲解，其中包括了许多英语中的俗语、外国人惯用的自嘲以及一些非母语者很难领会的冷笑话，这都是日常的英语课涉及不到的。
任课老师留给我们足够的自由度，除周三晚外，其余的时间不需要到课室。她也不会在群里连番催促，自己做好每周的任务，按时提交即可，颇有国外大学课程的味道。
这样的生活规律而又自在，最重要的是有兴趣作为驱动力。我想象中的大学原本该是这样。
“因为没有了时间和数量的压迫感，你能真正地享受学习的过程。不过，一旦这变成了一场产能的竞赛，兴趣照样会沦为目标的奴隶，你就再也不会这样认为了。”我跟韦健豪谈起近况，得到的却是这样的回答。
“你说话总是这么没劲！泼冷水！”我的理性并不否认他说的话，但心里却产生了一股莫名的难受。
说白一点，就是当任何一项知识变成任务，需要在规定的时间内学会并且取得一定的成绩，兴趣就会索然无味。并不是说我所学的电学、力学、光学这些东西有多讨厌，只是因为它们是强制性的。人天生就会对被强制的东西产生逆反心理。
“难道你不这样认为吗？”他的语气很平静。
“我同意，但我还是不愿意从你口中听到这样的话。”
“为什么我就不能说了？”他误解了我的意思。
“不是你不能说，是不喜欢你说这些。”我有点无理取闹。
“说这些有什么问题，不就是一个话题的正常讨论吗？”我越说他越糊涂。
“我不想跟你讨论不行吗？”我只想尽快结束这个话题，但越说越绕。
“行，你愿意跟谁讨论是你的自由，我无权干涉。”
跟韦健豪还是同学的时候，我几乎没有看到过他有强烈的情绪或者表情，永远是一副胜券在握的样子。但跟我在一起之后，他好几次被我的任性气得冒烟，往日冷静的形象全无，我却在一旁偷笑。
“不是啊……我都说了不是不想跟你说话……”我被他磨怕了，只能一五一十地说，“我不希望我们的对话形式是讨论，我只是没有办法把你当成一个正常朋友来讨论某个话题。”
这话一出我就知道不妙，但已经没有办法收回。
左上角显示“对方正在输入”的状态，过了一会又变回了静态的备注。我不敢退出对话框，一直盯着屏幕。好几次闪烁之后，最底下终于弹出了一条新消息：
“不知道你什么意思。”
“没有其他意思，不要乱想，总是需要一点时间的。”我快速地回了一句话，但无疑是此地无银三百两。这“一点时间”已经拖拉得够长了。
“好的。”
“我给你看我写的推文吧！”我给他发了好几个链接，试图转移话题。
“看了第一篇，写得挺好的，很有你的风格。”他的心情似乎好了些，“剩下的我晚点再看。”他总是那么严谨。
“哈哈哈，我是什么风格？”
“高三那些作文的风格，我还记得嘿嘿。”他这个语气词把我吓了一跳，但心里悬着的大石总算放下了。
“伤春悲秋是吧？”我总是喜欢这样自嘲。
“有点，也可以说是以小见大吧，看读的人怎么想了。”他头头是道地分析了起来，“你能发掘到别人看不到的点，产生的感受也更加细腻。”
这句话就像一道闪电，重重地击了一下我的脑袋。
“你几乎了解我的全部。”我在对话框敲下这句话，立马又删除，绝对不能再说出这样的话了。“不要在这装文学家行不行？”我又补上几个表情包，加重玩笑的语气。
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