第五章康熙实行“博学鸿儒科”
在大学士们集体阅卷的日子里，康熙皇帝竟然和大臣们一起参加批阅试卷。
阅卷录取成为一个世人瞩目的庄严现场。于是，阅卷场上，出现了啼笑皆非的可笑局面。
严格地说，这次阅卷难度不是很大，几张博学鸿儒科考试，也不是殿试考试卷子，不用皇帝亲自操劳。但是康熙皇帝却看得很重要，执意要亲自参加。足见其重视的程度。
博学鸿儒科是个特殊的考试，不同于一般的考试，会出现很多意想不到的问题。
比如说，有的考生竟然不重视考试，竟然不做考试题，而是另起考题，随意涂鸦。
从考试的意义来说，这是严格的藐视考试行为，考试作废。但是，独具慧眼的康熙看问题的视角不同。
他了解到，这个考生叫严绳武，无锡人。并且了解到他参加这次考试，是官府硬逼他来的。
索额图气呼呼地说：“这次考试他考试题没做，交了白卷，却写了一首诗，你们说气人不气人？”看着考生的考试卷子，阅卷老师愤愤不平，这只有本次“博学鸿词科”考试才有。
明珠也气呼呼地说：“严绳武是个大儒，故意脱漏试题不做，他说是眼睛有疾，不能写字。哼，我看实属藐视考试，皇上，我看就不要录取他了。”
康熙看了看严绳武的考试卷子，竟然欣赏地说：“字写的很好嘛，朕听说这个严绳武的祖父是明朝尚书严一鹏，当然家学渊源，朕早就耳闻。朕看得出这个人很有孝心，这样的人朝廷不得不用，把他录取了吧。”
众大臣都愕然，面面相觑。这样的人也录取？皇上也太大度了吧？
一会儿，阅卷的大学士熊赐履跪下启奏道：“皇上，这帮明朝遗老贼就是心不死。这种人就不要录取了吧？”
“哦？何以见得？”康熙听了，不但不显出怒色，反而显出很感兴趣的样子。
熊赐履继续说：“皇上，臣等阅卷发现，有的考生在文中说我们大清国是‘满夷’，这不是对大清国的大不敬吗？我看这里含有政治含义。”
这确实是明朝遗老们的毒咒，是对大清国形象的污蔑，尤其是在大清国皇上面前辱骂大清国，这太过分了。
但是，心怀宽广的康熙皇帝不这样想，他连这样的态度都能容忍：“大清国立国时间不长，汉族士子一时心里转不过来，也是可以理解的。无心的过失，也就不要计较了。”
“是。”熊赐履答道。但是，如果探究一下这些大臣的心理，就可以知道，这些大臣是不愿意的。
这时，同样阅卷的大学士李霨启奏说：“皇上，有些士人都押错了诗韵，还有错字，漏字的。这真是奇怪了。”
“哦？都有谁呀？”
“所谓的著名诗人朱彝尊，施润章等人。”
明珠冷笑道：“哼，还是著名诗人呢，徒有虚名罢了。”明珠作为大学士，文人相轻，这很好理解。
康熙想了想说道：“他们都是名闻天下的硕儒！哪有写不出诗、押错了诗韵的道理。”
明珠等人不解地问道：“这些老先生该不会是考场上太紧张，因而写不出诗文了吧？”
大家都在心里不解，明明是以诗文出名的士人，却在试卷上用错字，押错诗韵，这太让人费解了。
康熙皇帝站起身来，踱着步子，分析道：“我看他们这样做，是故意给我们出难题：第一个难题是故意写错字，试试朝廷的考试是不是真的，会不会看出来，有没有才学。如果朕糊涂地取中了他们，他们又要笑话我们没有才学。二是看看我们怎么做，要是不取中他们，就会让天下人指责我们：连这样天下最出名的人都落了榜，可见朝廷不是真心进行考试。天下人谁会相信他们的试卷不好？只说朝廷的举动是掩人耳目！”
大臣们这才明白，小小的考试，竟然成了朝廷与这些士人斗心眼的疆场。由此，大家都佩服康熙皇帝的心思缜密。康熙皇帝感慨地长叹：“看来，只凭一次考试就让这些鸿儒们彻底归顺，那是妄想啊。”
可是有些大臣对考生的种种所为实在看不下去，他们心里愤愤不平，脸上也显出怒容，意思很明显：这帮人不识抬举！
明珠说的话，把大家的心里说出来了：“把这些违例、犯违、押错韵的考生名字记下来，通知各地官府永不录用，终身不许做官！”
索额图也说：“明珠说的很有道理！”
谁都知道，在朝里明珠和索额图是互相对立的两派，意见总是相左，想不到在这里取得一致！可见这批考试的士子们所为，已经引起大臣们的公愤！
最了解康熙心里的是大学士熊赐履，他听了大臣们的议论，心里暗暗叹息：如果是这样，那么来之不易的考试就失去意义了，康熙皇帝白白费尽心血了。
高士奇也毫无声息地站在康熙皇帝身旁，这让康熙皇帝看见了，便问道：“皇上举办这个博学鸿词科，是为了让这些人融入社会，为大清朝献一份力量。他们有好多人是不愿来的，有些人甚至生拉硬拽来的，哪里愿意写文章？现在仅仅因为笔误而不录用他们，这与不举办博学鸿儒科有什么区别呢？臣以为，应该全部取中，这是没考之前就商定好了的。”
大臣中有些人表示反对，向康熙启奏说道：“臣等以为，律法应该秉正，为了他们而失去纲纪，还如何秉公执法？还如何取信于国人？请皇上三思。”
高士奇知道，这些人的意见代表了很多人的意见。但是他们不了解康熙皇帝的心思，还没有真正地从战略高度看问题。于是，熊赐履启奏道：“让这些考生名落孙山，皇上就会落个不识才的名声，这比什么都重要。所以，臣认为，这179人全部授官，即使不愿意做官的，也给他们一个名义，算是退休！”
索额图奏道“皇上，现在国家财政困难，无辜赡养这些人，百姓会生出怨言的。”
康熙皇帝听了索额图所奏，笑了笑：“这几个人的费用国家还是能担得起的，只要国家安定，百姓不会有怨言。如果把他们悉数录取，他们难免暗地里嘲笑朕不懂文章，连这么明显的错误都没有发现。爱卿们看看，这是怎么解决？”
高士奇真是奇人，当下想出了办法：“皇上，臣以为他们不会的！皇上可命人把每处错误全用红笔标出，再加上改正的批语，发还给本人看。谁还能说出闲言碎语来？”
“好！”康熙一看这个办法很好，称赞道：“这样各方面就没有怨言。但愿他们能理解朕的一片苦心，为我们大清效力。就按照这个办法执行吧。”
于是，康熙皇帝从考生中挑选特别出色的士子，除了授予他们官职外，还让他们聚在一起编《明史》。康熙要求这些明朝遗老，拿出实事求是的态度，客观公正地再现历史。
面对开明的康熙皇帝，这些士子们都很感动，他们甚至暗暗后悔自己的所作所为。
康熙皇帝的博学鸿儒科举办成功了!此后，康熙皇帝还命令，在全国范围内，只有发现有才，就可以随时随地推荐或自荐。所以，有好些人才，即使没有参加鸿儒科考试，但是被选中做官。
真正的“康乾盛世”到来了！
这样一来，康熙还受到了意想不到的效果：通过广纳人才，康熙皇帝的帝业更加稳固了，各民族的关系更加融洽了。
由于执行了康熙不拘一格选拔人才的政策，发现了更多的人才投入国家建设。有好些学问好的硕儒，被邀请参加《明史》的编写工作。
由于康熙经常与这些知识分子保持密切关系，这些知识分子认为遇到了明君，遇到了开明时代，他们都激发干劲，兢兢业业地工作，和康熙保持了密切的交往。
甚至他们中的许多人退休回乡后，仍然和康熙皇帝保持有好关系。
进士尤侗向来与康熙的关系很好。在他离任回乡后，康熙皇帝很是思念他。
有一次康熙皇帝因故又想起了尤侗，怀念与尤侗一起谈诗论词的情景。情之所至，康熙无以为拔，亲笔为他写了“鹤栖堂”的匾额，称赞他的为人。
当康熙皇帝听说尤侗因此得到很大光荣，被乡人尊重时，康熙摆摆手说：“一张匾额不算什么，重要的是他不凡阅历。”
还有个告老还乡的老进士邵远平与康熙交往的事，成为历史上的美谈。康熙南巡时，康熙途径邵远平的故乡，为邵远平的书房亲笔御书“蓬观”的匾额，有趣的是邵远平感激皇上的恩泽，便自号“蓬观子”，以示不忘皇上的恩情。
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阅卷录取成为一个世人瞩目的庄严现场。于是，阅卷场上，出现了啼笑皆非的可笑局面。
严格地说，这次阅卷难度不是很大，几张博学鸿儒科考试，也不是殿试考试卷子，不用皇帝亲自操劳。但是康熙皇帝却看得很重要，执意要亲自参加。足见其重视的程度。
博学鸿儒科是个特殊的考试，不同于一般的考试，会出现很多意想不到的问题。
比如说，有的考生竟然不重视考试，竟然不做考试题，而是另起考题，随意涂鸦。
从考试的意义来说，这是严格的藐视考试行为，考试作废。但是，独具慧眼的康熙看问题的视角不同。
他了解到，这个考生叫严绳武，无锡人。并且了解到他参加这次考试，是官府硬逼他来的。
索额图气呼呼地说：“这次考试他考试题没做，交了白卷，却写了一首诗，你们说气人不气人？”看着考生的考试卷子，阅卷老师愤愤不平，这只有本次“博学鸿词科”考试才有。
明珠也气呼呼地说：“严绳武是个大儒，故意脱漏试题不做，他说是眼睛有疾，不能写字。哼，我看实属藐视考试，皇上，我看就不要录取他了。”
康熙看了看严绳武的考试卷子，竟然欣赏地说：“字写的很好嘛，朕听说这个严绳武的祖父是明朝尚书严一鹏，当然家学渊源，朕早就耳闻。朕看得出这个人很有孝心，这样的人朝廷不得不用，把他录取了吧。”
众大臣都愕然，面面相觑。这样的人也录取？皇上也太大度了吧？
一会儿，阅卷的大学士熊赐履跪下启奏道：“皇上，这帮明朝遗老贼就是心不死。这种人就不要录取了吧？”
“哦？何以见得？”康熙听了，不但不显出怒色，反而显出很感兴趣的样子。
熊赐履继续说：“皇上，臣等阅卷发现，有的考生在文中说我们大清国是‘满夷’，这不是对大清国的大不敬吗？我看这里含有政治含义。”
这确实是明朝遗老们的毒咒，是对大清国形象的污蔑，尤其是在大清国皇上面前辱骂大清国，这太过分了。
但是，心怀宽广的康熙皇帝不这样想，他连这样的态度都能容忍：“大清国立国时间不长，汉族士子一时心里转不过来，也是可以理解的。无心的过失，也就不要计较了。”
“是。”熊赐履答道。但是，如果探究一下这些大臣的心理，就可以知道，这些大臣是不愿意的。
这时，同样阅卷的大学士李霨启奏说：“皇上，有些士人都押错了诗韵，还有错字，漏字的。这真是奇怪了。”
“哦？都有谁呀？”
“所谓的著名诗人朱彝尊，施润章等人。”
明珠冷笑道：“哼，还是著名诗人呢，徒有虚名罢了。”明珠作为大学士，文人相轻，这很好理解。
康熙想了想说道：“他们都是名闻天下的硕儒！哪有写不出诗、押错了诗韵的道理。”
明珠等人不解地问道：“这些老先生该不会是考场上太紧张，因而写不出诗文了吧？”
大家都在心里不解，明明是以诗文出名的士人，却在试卷上用错字，押错诗韵，这太让人费解了。
康熙皇帝站起身来，踱着步子，分析道：“我看他们这样做，是故意给我们出难题：第一个难题是故意写错字，试试朝廷的考试是不是真的，会不会看出来，有没有才学。如果朕糊涂地取中了他们，他们又要笑话我们没有才学。二是看看我们怎么做，要是不取中他们，就会让天下人指责我们：连这样天下最出名的人都落了榜，可见朝廷不是真心进行考试。天下人谁会相信他们的试卷不好？只说朝廷的举动是掩人耳目！”
大臣们这才明白，小小的考试，竟然成了朝廷与这些士人斗心眼的疆场。由此，大家都佩服康熙皇帝的心思缜密。康熙皇帝感慨地长叹：“看来，只凭一次考试就让这些鸿儒们彻底归顺，那是妄想啊。”
可是有些大臣对考生的种种所为实在看不下去，他们心里愤愤不平，脸上也显出怒容，意思很明显：这帮人不识抬举！
明珠说的话，把大家的心里说出来了：“把这些违例、犯违、押错韵的考生名字记下来，通知各地官府永不录用，终身不许做官！”
索额图也说：“明珠说的很有道理！”
谁都知道，在朝里明珠和索额图是互相对立的两派，意见总是相左，想不到在这里取得一致！可见这批考试的士子们所为，已经引起大臣们的公愤！
最了解康熙心里的是大学士熊赐履，他听了大臣们的议论，心里暗暗叹息：如果是这样，那么来之不易的考试就失去意义了，康熙皇帝白白费尽心血了。
高士奇也毫无声息地站在康熙皇帝身旁，这让康熙皇帝看见了，便问道：“皇上举办这个博学鸿词科，是为了让这些人融入社会，为大清朝献一份力量。他们有好多人是不愿来的，有些人甚至生拉硬拽来的，哪里愿意写文章？现在仅仅因为笔误而不录用他们，这与不举办博学鸿儒科有什么区别呢？臣以为，应该全部取中，这是没考之前就商定好了的。”
大臣中有些人表示反对，向康熙启奏说道：“臣等以为，律法应该秉正，为了他们而失去纲纪，还如何秉公执法？还如何取信于国人？请皇上三思。”
高士奇知道，这些人的意见代表了很多人的意见。但是他们不了解康熙皇帝的心思，还没有真正地从战略高度看问题。于是，熊赐履启奏道：“让这些考生名落孙山，皇上就会落个不识才的名声，这比什么都重要。所以，臣认为，这179人全部授官，即使不愿意做官的，也给他们一个名义，算是退休！”
索额图奏道“皇上，现在国家财政困难，无辜赡养这些人，百姓会生出怨言的。”
康熙皇帝听了索额图所奏，笑了笑：“这几个人的费用国家还是能担得起的，只要国家安定，百姓不会有怨言。如果把他们悉数录取，他们难免暗地里嘲笑朕不懂文章，连这么明显的错误都没有发现。爱卿们看看，这是怎么解决？”
高士奇真是奇人，当下想出了办法：“皇上，臣以为他们不会的！皇上可命人把每处错误全用红笔标出，再加上改正的批语，发还给本人看。谁还能说出闲言碎语来？”
“好！”康熙一看这个办法很好，称赞道：“这样各方面就没有怨言。但愿他们能理解朕的一片苦心，为我们大清效力。就按照这个办法执行吧。”
于是，康熙皇帝从考生中挑选特别出色的士子，除了授予他们官职外，还让他们聚在一起编《明史》。康熙要求这些明朝遗老，拿出实事求是的态度，客观公正地再现历史。
面对开明的康熙皇帝，这些士子们都很感动，他们甚至暗暗后悔自己的所作所为。
康熙皇帝的博学鸿儒科举办成功了!此后，康熙皇帝还命令，在全国范围内，只有发现有才，就可以随时随地推荐或自荐。所以，有好些人才，即使没有参加鸿儒科考试，但是被选中做官。
真正的“康乾盛世”到来了！
这样一来，康熙还受到了意想不到的效果：通过广纳人才，康熙皇帝的帝业更加稳固了，各民族的关系更加融洽了。
由于执行了康熙不拘一格选拔人才的政策，发现了更多的人才投入国家建设。有好些学问好的硕儒，被邀请参加《明史》的编写工作。
由于康熙经常与这些知识分子保持密切关系，这些知识分子认为遇到了明君，遇到了开明时代，他们都激发干劲，兢兢业业地工作，和康熙保持了密切的交往。
甚至他们中的许多人退休回乡后，仍然和康熙皇帝保持有好关系。
进士尤侗向来与康熙的关系很好。在他离任回乡后，康熙皇帝很是思念他。
有一次康熙皇帝因故又想起了尤侗，怀念与尤侗一起谈诗论词的情景。情之所至，康熙无以为拔，亲笔为他写了“鹤栖堂”的匾额，称赞他的为人。
当康熙皇帝听说尤侗因此得到很大光荣，被乡人尊重时，康熙摆摆手说：“一张匾额不算什么，重要的是他不凡阅历。”
还有个告老还乡的老进士邵远平与康熙交往的事，成为历史上的美谈。康熙南巡时，康熙途径邵远平的故乡，为邵远平的书房亲笔御书“蓬观”的匾额，有趣的是邵远平感激皇上的恩泽，便自号“蓬观子”，以示不忘皇上的恩情。
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